编者按

　　科教兴国，从娃娃做起，从你我做起。一直以来，我省高度重视青少年科普工作，不断加大科普教育资源投入，科技馆、博物馆等科普场馆星罗棋布，丰富的展品与互动体验项目激发着孩子们对科学的浓厚兴趣。各类科普讲座、科技竞赛、科技艺术节、科普研学活动层出不穷，为孩子们树立家国情怀与实践成长注入了科学思维、科技动力，不断提升其科学素养。

　　想象是科学的摇篮，实践是科学的萌芽。在这个充满无限可能和想象的时代，科普科幻文学以其独特的魅力，激发着我们探索未知、追求真理的热情。在浓厚的科普氛围熏陶下，我省学子厚积薄发，在首届“交大社杯”长三角青少年科普科幻征文活动中表现优异。现选登部分优秀获奖文章（删减版），一起感受他们用科幻之笔点燃的梦想，领略他们独特的思维与对科学世界的无限憧憬，激励更多的青少年树立科学理想，为推动科技创新与科普传播贡献力量。

　　第九行星

　　○蓝翊宁

　　（1）

　　人最重要的是有理想。我的理想，便是当一名领航员。

　　我出生在2034年，也就是人类发射旅行者3号的这一年。2059年的冬天，我正在和其他队员一起接受最后一次领航员集训。一个晴天霹雳般的消息突然从报纸首页传来，旅行者3号居然坠毁了！

　　营地上，我和伙伴们操控哈勃Ⅱ望远镜立刻转至旅行者3号飞去的方向，望远镜里，能看见一片像蜘蛛网般错综复杂的，却以橙黄色为底色的裂纹突兀地出现在漆黑如浓墨的宇宙中……

　　一年后的某日，月球轨道上，加注满He-3的旅行者4号在全人类的注视下出发了——我们的航程规划如下：目的地是比邻星，从太阳系到比邻星，大致是朝向半人马座，但具体方向需要根据当前的天体位置和运动状态来确定。以旅行者4号所搭载的核聚变发动机，我们甚至可以加速到光速的15%，也就是4.5万公里每秒。即使这样，也需要整整30年。

　　（2）

　　Y星球上原住居民的生活大多是无聊的。他们每天唯一的乐趣不过是坐在中央屏幕前，看离金乌星第三近的蓝绿色星球上的那些碳基生物。他们管那颗行星叫迂曲星。

　　作为高级文明，Y看不起碳基生物，他们会冷死、热死、闷死、老死、饿死，血流光了会死，思想原件坏了也会死。Y也看不起迂曲人造的那些所谓的机器——小Y们的玩具也比那些机器精巧无数。

　　可就在这一刻，毫无征兆的这一刻——雷达上出现了一个小点，正飞速地移动——这可不是什么好兆头！因为能出现在雷达上的小点，都是经过后台强大的计算机模拟过飞行路线，都可能会撞上行星！但他们还来不及作出反应——“轰！！！”——二维膜被瞬间击穿，在内部大气的吹拂下，二维膜纷纷卷曲成一维的细线。一个重达20吨的钢铁块径直朝地面砸来，Y星球的文明入侵警报瞬间凄厉响起，两枚反物质导弹在电光石火间从一旁的塔中激射而来，在三物相撞的一瞬间，正反物质相交，释放出的巨大能量将钢块在零点零零一秒之间化为蒸汽，飘散殆尽。

　　这是钢铁块？Y们都愤恨地想知道这个非自然的物体来自哪里。

　　——这玩意儿居然是迂曲星发射的！

　　（3）

　　我的理想是成为一名领航员，为远航付出我的一生。如今，这个理想已经实现。我待在旅行者4号船首的观察舱里，不停地工作，敲击的键盘喷涌而出的数字幻化为电子图表上的满天繁星。

　　就在这一天，奇怪的事情发生了。目之所及，空间居然扭动了起来！还没等我反应过来，我的视野里突然就充斥着一颗黄色行星。它宛若在惊涛骇浪上航行的一艘船，气体的漩涡追逐着它、抽打着它、撕扯着它，让它在飞溅的浪花中沉沉浮浮。

　　旅行者4号所有的同事们，激动得脑袋紧紧凑在一起。随着一颗探测器的果断发射，舷窗外突然爆发出一簇焰火，明亮的光芒刹那间掩盖了目之所及的宇宙，五彩斑斓的烟云从爆炸中心喷射而出，好像一朵绽放的玫瑰。有趣的是，在它爆发的过程中我看到了光线的传播：在它不远处，几颗临近行星的非天然物体依次被辐射光剥离，露出了明亮的核心，这些依次亮起的巨大“灯泡”勾勒出一个以焰火为中心的不断膨胀的球体。难道，这就是我们苦苦追寻的第九颗行星？

　　不知是谁把准备发回地球的求救信号连接到了个人信息器上，这片宇宙瞬间湮没在“第九套广播体操——雏鹰起飞，现在开始……”的高功率电波中，Y们已经摸上发射按钮的手瞬间僵住，而后直接进入了狂欢模式——他们二进制的结构对节奏鲜明的“雏鹰起飞”没有丝毫的抵抗力。

　　他们惊讶于落后的迂曲人居然能发明出如此多样的娱乐方式，而我们则对在太阳系中潜伏了这么久的第九颗行星——迂曲文明感到无比惊奇，尤其是它们的技术。这真是一种做梦也想不到的高级文明啊！

　　两个文明决定优势互补。极端气候？不存在的；地球变暖？那是什么？高房价？……地球环境改造是大家的贡献，而人类则尽己所能把各种艺术、电影、书籍、游戏教给Y们……

　　我举目仰望，夜幕中星河璀璨。白发苍苍的我，轻轻合上了报纸。我是个领航员，这一生，我很幸运。我追求着希望的彼岸，也到达了幸运的彼岸。

　　（作者系杭州市建兰中学九年级学生，指导老师：任艳）

　　存在

　　○蒋亦祯

　　一

　　“准备好了吗？”

　　“准备好了，博士。”黑如鸦羽的空间浮动着一团闪烁的霓虹气团，将周围的有色光吞噬殆尽。一位老人，站在霓虹气团的黑色边缘，身着贴满仪器连接片的银色工作服。头发已然全白，脸上布满深深浅浅的皱纹。

　　“记住你的任务。”

　　黑色空间走出一个女孩，一袭紫裙，苍白的唇角勾起一抹弧度。她站在浮动的霓虹气团前，深呼吸了一口气，别过头来再看了一眼老人。

　　“云星儿。”

　　二

　　DC104300年，人类实现共产主义的第六百五十七年。地区之间的贫富差异消失，人类对物质的需求基本完全满足，没有金钱的约束，人与人之间是相互平等的，可以做自己喜欢的事。人的平均寿命有几百岁。人类祖先的“乌托邦”梦想基本实现。

　　人类平静地生活着。地球文明仍然每天都在飞速进步。直到有一天，网络上突然出现一则小帖子，打破了这份平静。

　　“你为什么存在？”帖子仅仅六个字，却像多米诺骨牌一样，以惊人的速度传递，几百亿人口耳相传，疯狂发问，顿时，社会秩序如同中了病毒一般停滞、崩盘。

　　“所有知识灌输到脑子里，连一点想象的空间都没有了，那学习的意义是什么？”

　　“雪山被示众，绿地也是虚拟的，自然留下人类，自己却慢慢地谢幕，是一种惩罚吗？”

　　“好久没有回望自己的过去了，好像从来都在展望未来。”

　　……

　　他低垂着脑袋，操纵着身体快速走向一栋大楼。周围的房屋多是黑银色，太阳的能量变得很弱，借此存热。男人走在路上，各种各样的灰影漂浮着，发表着它们的见解、叹息。男人抬起头伸了伸脖子，已经很久没有忙得焦头烂额的感觉了。

　　“塔隆，快来，博士已经在里面了。”

　　男人加快了脚步。

　　“博士”就是老人艾森，因为他自愿承担维护社会秩序的义务，获得很高的威望，所以大家叫他博士。说起来，这个人或许是这个“透明”世界唯一说不清年龄的人——没有人知道他到底多少岁了。

　　老人已经在等他了，边上还有一位黑发披肩的女孩。塔隆扫视一圈，除了他们——只有他们三个是带着身体来的。周围是许多银白色的虚影，都无事可做了……

　　三

　　漆黑的世界突然明亮起来，女孩站在一座绿藤缠绕的大厦中。她抬起手，一张透明的智能平板从手腕上展开。闪烁入眼帘的是：DC103700年，25：00：17。女孩放下了手，透明屏幕自动消失。她的脚上不知什么时候穿了一双印有复杂图标的鞋子。女孩将鞋尖磕了两下地面，一股气流划过脚底，带着她径直往前冲出。

　　“小心哦。”突然一道紫色的身影将她轻轻一拽，脚下的气流猛地停息。抬起头，是一位面带笑容的AI服务员。“欢迎来到仙藤房啊。小姑娘，有什么需要帮助的吗？”

　　女孩环视了一圈，窗子被巨大的藤蔓缠绕，有小虫子在新叶上爬动。大厦有一种不真实感，是自然和科技的一种相斥。很多人浮坐在空中聊天，身边漂浮着茶点。

　　女孩摇了摇头，用左脚尖擦过右脚内侧，飞到一个风景好的角落，弯身坐下，全息投影的“椅子”出现，她像其他人一样漂浮起来。

　　对于DC104300的人来说，这个场景是陌生的。她用大脑芯片搜索了一番，确定这是共产主义初期阶段，基本特征是：各种货币已经消失，国家由各个行业集团取而代之。虽然社会还残留着之前的惯性，但进入一个新型世界，各类奇异反社会的发明出现。所以这段时间人类发展飞速，也被称为“大飞跨”时期。

　　“没错！正是这里。”女孩从窗户往下望，金黄的阳光洒满大地，无数的植物在下方缠绕着、舞蹈着。女孩搭乘着藤蔓一层一层地向下沉降。大厦每一层的窗边都有各种各样的植物，还有一些从未见过的颜色，周围摆放着各种机器人。

　　“这是乐园基地——万物之境。人类进入共产主义后，志同道合的人们聚在一起，创造了这个基地……”

　　（作者系温州市绣山中学九年级学生，指导老师：潘铁豪）

　　小小探险家

　　○廖忆

　　“大家好，欢迎你们来到侏罗纪时代！我是三角龙特里，身披自然赋予的厚重铠甲，头顶三刃锋芒，是科技与古生物智慧的结晶。通过基因复原与AI融合，看起来就是一只真的恐龙。”方博士示意特里，让它向我们介绍这个消失了很久的神秘时代。

　　“你们看，我们正置身于一片浩瀚的绿色海洋之中，岛屿被葱郁的原始森林紧紧拥抱，这里是恐龙们生活的家园。在这片生机勃勃的土地上，我作为其中的一员，不仅学会了生存的智慧，更见证了自然界的壮丽与和谐。”特里转动着它的眼睛，开启360°的全景视野，让我们把这个植被丰富、郁郁葱葱的世界尽收眼底。

　　特里的眼中闪烁着自豪的光芒，缓缓地继续说道：“我所配备的，远远超出你的想象。我的眼眸深处，隐藏着先进的量子红外感知阵列，能够在任何光线条件下，甚至是绝对黑暗中，解析外界的每一丝动态，无论是微风拂面，还是昆虫振翅，皆无所遁形。而我的四肢末端，则嵌入了纳米碳管编织的智能伸缩爪，不仅能在瞬息之间触及千米之外的物体，更能凭借内置的微电脑分析系统，实现对目标的精准抓握，轻若羽毛亦能稳稳擒获。还有，我的胸膛下暗藏着一项革命性的创新技术——液态金属驱动的核心加速器。这不仅仅是一个助推装置，更是融合了粒子物理与生物力学的奇迹，能让我在高速奔跑中瞬间爆发，赋予我超音速疾驰的能力，抑或让我跃上云霄，完成几乎不可能的高空弹跳……”那么多听过没听过的神奇技术正逐渐变成了现实，我忍不住给特里点了赞：“你真是引领潮流的先锋啊！”随着跟特里的交流越来越多，时间都仿佛停滞了。

　　午后，阳光如同细密的金线，温柔地穿梭于葱郁茂盛的林间，为每一枚叶片镀上温暖的光辉，我们几个小伙伴悠闲地倚坐在特里身边。忽然间，大地轻声呢喃起来，仿佛有千军万马在地底潜行，那是一种深沉而缓慢的震颤，与先前的宁静形成了鲜明对比。正当恐慌笼罩着我们时，大地仿佛被无尽的愤怒所吞噬，其力量攀升至前所未有的巅峰。地震的咆哮愈发狂野，山峦在无形的巨掌下瑟瑟颤抖，巨石轰鸣滚落，掀起遮天蔽日的尘埃，将蔚蓝的天空无情地涂抹成一片混沌的昏黄。裂缝如失控的蛇群肆意地蔓延开来，无情地吞噬着那些无辜的幼龙……

　　在这千钧一发之际，方博士喊道：“保持冷静，遵从指示行动！我们的目标是南方那片稳固的高原，那里是我们的避风港。”在队伍的尾部，梁龙们以其特有的温柔与坚韧，展现出了非凡的担当。它们宽大的背脊小心翼翼地驮负着受伤的同伴，步伐虽慢却异常稳健。水域之上，沧龙以它们王者般的气势劈波斩浪，为沿岸迁徙的族群保驾护航，确保没有一个生命在这场浩劫中被遗忘。通过显示屏，我目睹了这一幕幕团结与智慧的壮举，成为了这场灾难中最耀眼的光芒。

　　大地终于平息了，树叶垂挂于枝头，厚重的云层也渐渐散去。这时，显示屏传回了刚才地震时的画面，我仍旧心有余悸。方博士走近我们，一边指着画面一边向我们解释刚才的地震。“正如你们所见，大地并非一块完整的硬壳，而是由许多巨大的板块构成。当这些板块相互挤压、拉扯时，就会释放出巨大的能量，引发地震。”

　　“特里，我们要走咯！”我依依不舍地说。特里也很不舍，通过计算机屏幕跟我们告别。“这次地震不仅是对身体的考验，更是智慧与勇气的磨砺。”我对特里说出了一直藏在心里的话。特里听完我说的话，接着说：“恐龙虽然强大，但在自然面前仍需保持敬畏。”

　　这段共同经历，不仅加深了我们与特里之间的深厚情谊，也让科技与生命的纽带变得更加坚不可摧。我们学会了如何在自然的严酷考验中寻找生存的智慧，如何在逆境中携手并进，共同面对未知的挑战。

　　（作者系杭州市余杭区绿城育华翡翠城学校五年级学生，指导老师：陶露文）