■吴越悦

　　暑期即将到来，对于即将升入一年级的小朋友和家长来说，暑期时间充满了期待和忐忑。那么，该如何帮助“小朋友”们过渡到“小学生”？家长又是怎么做的呢？

　　陈先生的女儿过完暑假就要升入二年级了，说起女儿上一个暑期的安排，他侃侃而谈。

　　刚开始的时候，他也跟很多家长一样，想过是否需要“笨鸟先飞”，就是利用进入小学前的暑假时间提前学。充分考虑后，陈先生最终决定让女儿“轻松”度过幼升小的暑假时光。

　　但因为幼升小的特殊性，陈先生对女儿的暑期生活还是做了规划。在跟女儿商量后，陈先生大致将女儿的暑期分成了三个阶段。

　　第一个阶段，也就是暑假开始的前两周，主要以放松为主。

　　比如回老家看看爷爷奶奶、外公外婆，在两家各生活几天，一方面可以让孩子换个生活环境，增强对不同生活环境的适应性，丰富生活经历。孩子也可以接触到不同生活圈子的小朋友，在嬉闹玩耍间享受纯真的童年时光。

　　陈先生的女儿一直在学习钢琴，之前参加“星海杯”全国钢琴比赛，并获得了晋级去北京参加全国精英赛的机会，趁暑假陈先生便带女儿去历练历练，开开眼界。比赛后，他也带孩子游览了北京的名胜古迹，在这过程中，加深了亲子关系，也让孩子领略了祖国的大好河山，拓展了视野和见识。

　　到了第二阶段，大概是暑假中期，陈先生的女儿开始以学习为主。

　　他会和孩子商量着一起制订一张暑期作息时间表国。比如，每天几点起床，几点睡觉，要学习多久，看多长时间的电视等。重点是合理安排，有所侧重，然后按照暑期作息时间表进行具体的实践。

　　这段时间，他还给孩子安排了暑期兴趣班，比如美术、书法，既能培养孩子的兴趣，也能为上一年级学习写字奠定基础。

　　周末有时间，陈先生还会带女儿去图书馆看书，感受安静的学习氛围。陈先生发现，上小学后识字量很重要，有些孩子识字量多，阅读课本和课外书就变得游刃有余，信心倍增。好在他女儿从小就有阅读的习惯，认识的字比较多，上一年级后，在这方面不需要太担心。所以，他的建议是，在幼升小的暑期，可以多带孩子去图书馆看看书，增加识字量。

　　此外，陈先生平时也比较注重女儿的生活习惯，比如会让她适当做一些家务活，起床之后，要自己叠被子，自己的房间要自己定期打扫和收拾，看到爸爸妈妈在干活的时候要搭把手，帮忙择菜、洗菜、做饭等，看似事小，却能适时地锻炼孩子独立生活的能力。

　　到了第三阶段，也就是暑期的最后一周，就是要做好“收心”准备了。就作息时间而言，幼儿园以活动、游戏为主，教学活动不多。而小学有系统的课程设置，作息时间和幼儿园完全不同。所以，孩子入学之后容易出现早上起不来、下午打瞌睡的现象。他会让孩子按照上学时的作息时间，慢慢养成好的习惯。